DAKAR VEHICLES

Hola a todos!!
Durante este segundo trimestre en plástica nos hemos iniciado en el dibujo técnico, utilizando instrumentos como el juego de reglas y el compás. Hemos finalizado el trabajo trazando y pintando los distintos tipos de vehículos que participan en el Dakar y, de paso, aprendiendo cómo se dicen en inglés. Esperamos que os gusten. Saludos!!

MUSICA DE SUDAMÉRICA

Hola!
Durante este segundo trimestre en música hemos investigado e interpretado a nuestra manera las expresiones musicales propias de América del Sur, en especial, de los países por los que en esta edición del Dakar ha transcurrido la carrera (Bolivia, Paraguay y Argentina).
Hemos conocido instrumentos de cuerda como el charango, de viento como la flauta de pan, o de percusión.

Hemos cantado sus canciones:
canción de Bolivia
canción de Paraguay
canción de Argentina

Y hemos bailado sus coreografías:
Danza Bolivia
Danza Paraguay
Danza Argentina

¡TRABAJAMOS CON MUCHA "ENERGÍA"!

 

COMO ESTAMOS VIENDO EN CLASE LA ENERGÍA...

 

COMPROBAMOS CÓMO SE TRANSFORMA LA ENERGÍA SOLAR, EN

ENERGÍA ELÉCTRICA Y, FINALMENTE, EN ENERGÍA MECÁNICA.

 

¡Y VAYA SI DABAN VUELTAS LAS ASPAS DEL MOLINO!

 

 

EXPERIMENTAMOS CON LA QUÍMICA

TRAS HABER EXPLICADO E INVESTIGADO ACERCA DE LA MATERIA, SUS PROPIEDADES, SUS ESTADOS, SUS CAMBIOS FÍSICOS Y SUS CAMBIOS QUÍMICOS, HEMOS DECIDIDO HACER UNA SERIE DE SENCILLOS EXPERIMENTOS PARA QUE QUEDEN CLAROS ESTOS CONTENIDOS Y ACERCARNOS AL MUNDO DE LA QUÍMICA.

 

YA LO COMPARTIMOS CON "NUESTROS VECINOS", LOS ALUMNOS/AS DE 5º y 6º, PERO TAMBIÉN OS LO QUEREMOS ENSEÑAR A TODOS/AS.

 

LA OXIDACIÓN

 

 

 

 

 

...y la manzana se oxidó.

 

 

LA COMBUSTIÓN

 

 

 

 

 

...y la combustión, sin oxígeno, se extinguió.

 

 

LA FERMENTACIÓN

 

 

 

 

 

...y 48 horas después...

 

 

¡vaya si la leche fermentó!

 

 

Y, todo esto, cuando los fermentos son microscópicos,

porque cuando son tan grandes que los vemos a simple vista...

 

 

¡mirad, mirad qué cantidad de yogur nos hizo el kéfir en solo 24 horas!

 

 

Y, COMO NO PUDIMOS POR MENOS, NOS METIMOS

"EN HARINAS DE OTROS COSTALES"...

 

LA FERMENTACIÓN II

 

 

 

 

...y sólo 2 horas después...

 

 

 

 ¡ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO...!

 

 

EL RALLY DAKAR 2017 LLEGA AL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA

ÉSTA ES UNA MUESTRA DE CÓMO EL "PROYECTO RALLY DAKAR 2017", QUE ESTAMOS DESARROLLANDO EN EL AULA DE 3º y 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA, ESTÁ SIENDO INTEGRADO EN CADA UNA DE LAS ÁREAS DEL CURRÍCULO QUE MARCA LA LEGISLACIÓN VIGENTE.

ASÍ, HEMOS PLANTEADO UN MODELO DE SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA INNOVADOR: "AMBIENTES DE APRENDIZAJE", DONDE EL ESPACIO SE DISEÑA UTILIZANDO UNA SERIE DE MATERIALES PARA CREAR LA NECESIDAD DE REALIZAR DETERMINADAS ACCIONES MOTRICES ENCAMINADAS A DESARROLLAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS. EL DISEÑO DE ESE ESPACIO DE APRENDIZAJE HA CORRIDO A CARGO DE LOS PROPIOS ALUMNOS/AS QUE, DURANTE LA SESIÓN, SE MUEVEN Y JUEGAN LIBREMENTE.

COMO COMPROBARÉIS EN EL VÍDEO... ¡¡¡NOS LO HEMOS PASADO PIPA!!!